學會了如何區分起、承、轉、合，如何找出文章線索，在本章的最後，我們仍將以第一部分提供的五篇文章為範例，示範如何繪製出分析他人文章技法的思維導圖，讓讀者可以此為藍本，進行文章技法分析及仿作的練習。
要做出一張可用以仿作的文章架構思維導圖並不難，要訣在於繪出文章的起、承、轉、合及找出彼此呼應關係的思維導圖後（繪製步驟請參見本章第一、二部分介紹），跳脫出原作者文字層麵的思考，去找尋其隱藏於文章背後的幾個信息：
作者寫作此段所欲達到的目的為何？
此段所運用的寫作技法為何？
此段是否有好用的掛鉤？（掛鉤請參見第三章第四部分介紹）
各段彼此的關係為何？
在分析時，利用“WIIFM”的概念，試著自問：這一段在全文中的作用及目的是什麽？是破題？是表達主旨？是承接上一段論點進行闡述？還是要呼應總結全文？各段所使用的寫作手法又是什麽？是修辭？是舉例？還是純粹白描？如果用的是修辭，它用了哪些修辭？如果是例子，作者舉例的方式有沒有什麽特殊技巧？如果是白描，作者又是怎麽將情境描寫得如在眼前？文章好在哪裏？能夠學習的地方又在哪裏呢？在這其中有沒有什麽可以觸動聯想的掛鉤加以運用？
分析完文章寫作技巧之後，依原文章的起、承、轉、合架構畫成思維導圖，但呈現在思維導圖的關鍵詞改以該段在文章中的作用及寫作手法為主軸，就可以完整呈現原來文章的架構方式，並看出各段在文章中的作用及所運用的技法。完成後，就可以用這張思維導圖為藍本，在寫作新的題目時作為模仿的架構。
建議讀者在閱讀範例解析之前，先自行練習分析五篇範例文章的技法，這樣才能有主動思考的機會。而因為每個人掌握的重點難免有所出入，如果做出來的成果和範例解析不同是很正常的，不需要覺得灰心喪氣。此外，每篇範例思維導圖後麵都會列舉幾個可供練習的題目，也建議每個架構至少挑一個題目做文章仿作練習。