在第二部分，我們要將討論重心放在思維層次的組織上。
在第一章中，我們曾介紹過垂直思考的邏輯聯想，可以協助我們層層推進、時時回顧，不偏離主幹及中心主題內容。而一篇完整的文章，事實上就是由幾支合乎邏輯的垂直思考主幹所組成，這幾支主幹不但都可追溯到中心主題，且彼此之間各自獨立又有呼應關係。此種思考模式可用於檢視文章敘述是否有跳、漏或岔出話題的狀況，也能避免某段偏題的情形發生。
在日常生活中，我們常聽到類似的對話：
甲：“哇！你這件衣服好漂亮，在哪兒買的？”
乙：“在百貨公司。對了，我昨天逛街的時候，遇見小李，他女朋友好漂亮！”
甲：“小李？是哦！之前他帶我們去吃的那家港式飲茶倒了耶！”
乙：“啊？真可惜。對了，我們好久沒吃飯了耶，改天來約吧！”
這類型的對話在生活中層出不窮，從開始閑聊到最後越扯越遠，結論跟本來的話題一點關係也沒有，聊天的人也忘了究竟為什麽會開啟這個話題。
如果隻是閑聊，聊天的人話題接得上，這當然無傷大雅，但問題是這種狀況不隻在閑聊時發生，無論是在開會、討論事情，甚至是聽演講，如果用心觀察，你會發現這種離題的情況根本就是家常便飯。
生活中如此，寫作時亦然。“有感而發”可以讓人下筆如行雲流水，但不小心控製的話，流水就會變成洪水，情況一發而不可收拾，等到驚覺的時候，大勢已去，滿紙僅剩與主旨無關的荒唐言，這時就隻能徒呼負負了。
這種常見的寫作錯誤，往往起因於寫作者想到什麽就寫什麽，文章也許前幾段或某段前幾句是切題的，可是寫到後來卻偏題了。它的離題原因和第二章提到的審題錯誤不同，審題錯誤是對題目意義理解不清，寫到後來偏題則是因為寫作者在書寫時沒有意識到自己應該時時進行邏輯統整和剪裁，所以導致和主題無關的“廢話”越寫越多。為了避免這種情況，訓練自己有意識地對思考內容進行邏輯組織是必要的。