你寫筆記的習慣是什麽呢？
?一支鉛筆從頭寫到尾。
?一種顏色的筆從頭寫到尾（不管是什麽顏色）。
?用不同顏色的筆來寫不同類型或領域的內容。
?在文字旁邊，畫上與內容相關的插圖或圖解、圖表。
?在文字空白處，畫上自己喜歡的插圖（插圖與筆記內容可能毫無關聯）。
有些初學思維導圖的人會沿用過去寫筆記的習慣，畫成這幾種思維導圖：
1．用鉛筆畫一遍文字型思維導圖後，再用色筆描繪一遍，形成多彩的思維導圖。
2．整張文字型的思維導圖隻有一種顏色。
3．整張文字型的思維導圖至少有三種以上的顏色。
4．思維導圖的文字旁有相關的插圖或圖解、圖表。
5．思維導圖的空白處有與內容不相關的插圖。
第1種做法，整體畫麵是漂亮了，但太耗費時間，適合空閑時間比較多的人。
第5種做法隻是為了畫圖好玩，插圖與文字內容無關有時會有反效果，對某些人的大腦來說是一種幹擾。
以活化大腦的效果排序：第4種＞第3種、第1種＞第2種、第5種。
以提升記憶力的效果排序：第4種＞第3種、第1種＞第2種、第5種。
下麵就以各種不同的角度來探討為什麽“幫思維導圖加上色彩及圖像”，是很重要的觀念。
一、加強使用大腦回路的視覺效果
隨著年紀增長，開始學習認識文字、運用文字，我們就越來越習慣看文字書。我們不習慣看圖畫書，因為會被笑，加上疏於常常畫圖，自覺畫出來的圖像見不得人，於是我們就開始傾向於不用圖像來思考了。
同時你應該早就發現了，我們喜歡看影像或圖片，較不喜歡看文字，這個道理很簡單，問問你周圍的人，看過好幾部《哈利·波特》電影的人，絕對比看完一整本《哈利·波特》小說的人數要多非常多。