無法滿足社會需求的大學教育
再教育在執行中麵對的一個主要問題是，缺乏進行再教育的場所。說起“成年人繼續接受教育的場所”，很多人首先想到的是大學，但從日本大學的現狀來看，與理想中的再教育場所相去甚遠。日本大學的商學院還在重複著和20年前一樣的案例教學（而且絕大多數都是美國的案例），根本無法為渴望提高自己的商務人士提供他們需要的教育。
成年人希望獲取的知識與大學重視的課程之間存在巨大的偏差。從日本內閣府提供的《2018財年年度經濟財政報告》中可以清楚地看出，成年人需求較高的是“各行業最前沿的內容”“能夠廣泛應用於工作之中的知識和技能”，但大學對這些內容缺乏足夠的重視，而是將教學的重點都放在專業的研究上。
比如想在汽車行業工作的人進入日本的大學接受再教育，要先從內燃機的結構開始學起，但這樣的內容在實際的商業活動中幾乎派不上用場。
讓希望在企業中工作的人和希望成為研究者的人在同一所大學裏學習同樣的內容，這種做法本身就是錯誤的。大學裏本來就應該傳授經營管理、信息技術、金融、創業等與商業活動相關的知識，但遺憾的是，能夠教授這些課程的大學教授少之又少。