相信“愛”不隻是噓寒問暖；“愛”也不光是甜蜜的鼓勵和雙臂中的寵溺。 “愛”有時還必須懷著擔憂講兩三句別人不願意講的難聽話， 但在“愛”裏，就是沒有疑慮。
我是一個字條媽媽，除了苦口婆心之外，還兼寫電子信或留字條給孩子。
放學的時間，孩子們除了在餐桌上可以看到一份點心之外，有時還會得到一張我留的字條，雖然當時我並不一定不在家。
前幾天，大女兒Abby就收到一張我給的字條，黑色的便條紙上用她喜歡的牛奶筆寫著——
Dear Abby：
早上媽媽進你的浴室時，發現我昨晚教你處理垃圾的方法，你並沒有開始去做，媽媽得再說一次。
希望你再好好把這兩個問題仔細想過：
1．衛生問題——個人衛生以及你做不做所帶給環境衛生的困擾。
2．垃圾體積問題。
再提醒你一次，能不能做到，“心意”是關鍵。早上再趕，也不差那一兩分鍾，對不對？體貼家惠姐姐一下吧！
媽媽留 早上8:30
在生活中叮嚀孩子尊重環境、體貼他人， 是我給她們惜物愛人的教育。
每次給孩子們留字條時，我從不諱言我對她們的感覺，也相信小小的失望不會打擊她們的信心。成長的過程中，如果“不善不能改”，那父母的教導無異隻是耳邊吹過的一陣風，我不鼓勵她們這樣做。因此，有些話在講完之後，我仍然寫字條，希望她們靜下心來好好想一想。存檔的文章則是要給她們長大時再看一次——如果照片留下了她們身體成長的記錄，那這些文章則為她們的心靈成長留下寫照。日後她們都要當媽媽，也許有一天，她們也會有回憶自己童年經驗和再一次體會父母用心以求得力量的需要。
在陪伴孩子時，我總是細細叮嚀，叮嚀細細——“要替別人想哦！”“要想到別人哦！”擔不擔心孩子嫌我煩？曾有朋友這樣問過我。不怕！在每一次寫完字條的時候，我都好好看過一次，也都仔細想過自己所寫下的話。