首頁 知行合一:王陽明詳傳

第七章 第二次講學時期

本章所述是王陽明先生47歲那年的四月至48歲那年的五月,一年間王陽明先生的講學和事跡。這一時期僅僅一年多的時間,但其論說卻是陽明學說裏麵頗為重要的內容。因為《古本大學》和《傳習錄》是陽明學的代表性典籍,《朱子晚年定論》是論難的焦點。雖然以上三本書籍並非都是發端於這一年,但是它們都在此時相繼發表,因此應當看作此時時機已經成熟。

正德十三年(1518)四月,王陽明返回京師,並著意建立學校。

王陽明認為所謂的民風不善,主要是由於教化未明而引起的。這個時候四方盜賊之患剛剛被平息不久,民困也漸次平息,與之相應的移風易俗之事,雖未能一一盡舉,姑且就選擇其中淺近易行的,開導訓誨。王陽明先後頒發數道告諭,分發到南、贛所屬各縣父老子弟手中,互相告誡勉勵,命令興立社學,延師教子,歌詩習禮。在出入街道的時候,如果有長官或者學者出現,其他的人都要拱立為敬。王陽明先生或讚賞訓誘之。時而久之,市民都知道了冠服禮法,轄內朝夕歌聲,達於委巷,雍雍然出現以禮讓為美德的大好局麵。

五月,王陽明上奏設和平縣。

六月,王陽明升都察院右副都禦史,蔭子錦衣衛,世襲百戶。

期間王陽明再次辭免,皇帝不允。

《古本大學》

曾記得王陽明在龍場驛時,懷疑朱子的《大學章句》並非最本旨的含義,於是手錄古本,伏讀精思,方始信聖人之學原本是那般地簡易明白。其書隻有一篇,原無經傳之分。格致本於誠意,原無缺傳可補。以誠意為主,而為致知格物之功,故不必增一敬字。以良知指示至善之本體,故不必假於見聞。至是錄刻成書,在旁邊添加注釋進行解釋,還給刻本親自寫了緒論。

另外值得一提的是,傳於日本的《古本大學》如今藏於京都府廳,其他亦有數種版本流傳當世。