相信任何一個參加過演講的人都明白，平鋪直敘的語言、正正經經地演講，隻會讓聽眾覺得生硬突兀，甚至難以接受，如果我們能在說話時候故意賣賣關子，那麽，就能抓住聽眾的注意力。在修辭手法中，先提出問題再回答，就叫作設問。
設問就是明知故問，自問自答。正確地運用設問，能引人注意，啟發思考；使得講話內容層次分明，結構緊湊；可以更好地闡述人物的思想活動；突出某些內容，使語言起波瀾，有變化。
兒子：“媽媽，我們學校的一個男老師愛上了一位工人。”
媽媽：“這是一件好事啊，我馬上把這件事寫成一個劇本，好好地宣傳一下。”
兒子：“你們當作家的就喜歡挖掘這種題材，連這件小事也值得寫進劇本裏？”
媽媽：“雖然現在是21世紀了，但有些人還是有‘門當戶對’的老觀念，像這樣勇於衝破傳統習俗的男孩子，應該好好地宣傳。”
兒子：“媽媽，這個老師就是我。”
媽媽：“什麽？是你，是誰同意你這麽做的？”
兒子：“媽媽，你剛才不是很讚同‘我’的做法嗎？”
媽媽無言以對，隻得同意。
這段對話中，兒子是聰明的，為了打消母親反對的念頭，他剛開始，先提出了“男老師和女工人”談戀愛這一事實，在得到母親的“讚揚”後，再道明這位男老師就是自己，此時的母親已經被定義在“開明”的一列，自然隻得同意。
我們再來看下麵一個演講故事：
一個科學會議的主持人對現場在座的科學家們說：“上級領導同意我們這次提出的方案，並贈給大家十六個字：嚴肅認真，周到細致，穩妥可靠，萬無一失。”
聽完主持人的話，在場的科學家一下子覺得壓力很大，有的人甚至還倒吸了一口氣。