老師者，並非學問多好，能力多強，而是一種敬稱，一種心甘情願、出自真心的尊敬。有一年，佛光山舉辦世界佛學會考，承蒙各地善心人士發心協助，活動舉辦得相當成功，廣受各界回響。這次的會考有一個特色，即是以漫畫考試的方式進行。家住宜蘭的李先生對這次會考貢獻極大，他雖然隻有小學畢業，沒有讀過什麽書，但是他認為漫畫佛學會考對兒童極具啟發性，助印了幾千本漫畫題庫，分送到各個學校，跟校長、老師宣導這次活動的好處與意義。
起初，一些學校的老師不清楚活動的意義，反應並不熱烈，然而李先生不因此灰心，他拿著漫畫的題庫，在各學校的福利社、校門口，發給每一個小朋友，並且告訴他們：“小朋友你來考試，我就給你一本。”小朋友看到漫畫書很好奇也很有興趣，都搶著跟他要：“給我！給我！”就這樣一傳十，十傳百，更多的小朋友都來找他要，一看到他便說：“李老師給我一本、李老師給我一本……”最後，在他推廣的地區竟然發出幾萬本的題庫。
從此以後，這些小學生看到李先生都喊他：“李老師好！”“李老師早！”李老師長李老師短，喊得他歡喜之至。他總是喜滋滋對人說：“我這一生，做夢也不會想到有人會叫我一聲‘李老師’。”
因為佛學會考的因緣，因為他一份熱心與愛心，博得小學生的尊敬。一聲“李老師”，是多少善美因緣的匯聚。
老師者，並非學問多好，能力多強，而是一種敬稱，一種心甘情願、出自真心的尊敬，所以《論語》有言：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”人人都可做別人的老師，隻需時時慈眉善目視人，所行所為以他人利益為出發點。給人一份善美因緣，等同給予自己一顆慈悲種子，冬盡春來，心地一片慈悲花開。