這一節我們帶領家長聚焦到孩子的哭聲進行探討，看看孩子的哭聲會傳遞怎樣的信息？看看媽媽對孩子的哭聲是否足夠敏感？看看父母對孩子的哭聲怎樣回應才能有益於孩子的心理和神經發展？
哭泣是嬰兒表達饑餓、不舒適、孤獨或者不高興的方式。在語言沒有形成之前，他隻有用哭來表達。孩子哭就意味著尋求幫助，孩子用哭來傳遞要麽餓，要麽身體不舒服，要麽覺得一個人很孤獨，或者拉了、尿了、熱了、冷了、不高興等信息。
孩子用哭聲傳遞信息，媽媽的敏感度夠嗎？孩子希望媽媽的敏感度要適時，即媽媽時刻都能識別孩子不同的哭聲所傳遞不同的信息；時刻都能夠感受到孩子的不同需求。比如孩子熱了會怎樣哭，餓了怎樣哭，拉了、尿了怎樣哭，不開心了又會怎麽樣哭。這都考量一個媽媽高度的敏感性。
心理學家曾經在依戀理論中指出，一個敏感的媽媽，可以瞬時通過孩子哭的聲調、強弱度以及頻率知道孩子所要表達的內容。當媽媽滿足孩子需要的時候，孩子要麽立刻不哭，要麽破涕為笑，要麽歡欣鼓舞，要麽撲進媽媽的懷抱享受其中，就說明媽媽這種高度敏感性和孩子所發生的內在需求是密切結合在一起的。
我們之前討論過，有的媽媽因為各種原因在孩子出生以後不能親自照料孩子，而把孩子送到爺爺奶奶、外公外婆那裏照料，或者由保姆照料，媽媽一旦做出這樣的選擇就喪失了與孩子的聯結，當然也不會發展出對孩子的敏感性。
對於媽媽的敏感性，換一個角度說，就是媽媽對孩子有沒有那麽“懂得”。這個懂得分兩個部分：一是懂得孩子的生理發展各個細微的變化，比如我們之前講過的孩子在胎兒期、新生兒期的各個階段的生理變化。二是懂得孩子在每個發展階段的內在需求和外在情緒所要表達的內容。如果媽媽對孩子不敏感，這個孩子又由其他人照顧，當其他人也跟媽媽一樣沒那麽敏感，孩子在後期發展中就可能出現孤獨症譜係障礙診斷標準所列的“肢體語言、語言係統，溝通交流、人際關係等發生阻滯、困難或者障礙”的情形了。因為，當孩子通過哭聲一次又一次發出求助信號的時候，不能獲得回應，久而久之，孩子便會減弱或者停止用哭聲來傳遞需求的信息。從此，孩子便關閉了溝通的通道，當孩子長大後，無論媽媽是否因為工作壓力大、生活壓力大，或者是學業壓力大而忽略跟孩子之間的互動，孩子似乎對媽媽的這些忽略行為都不再敏感，孩子覺得他是不重要的，所以，孩子自然選擇疏離媽媽、遠離媽媽，不願意走近媽媽，從而進入自閉狀態。