和自己的缺點戰鬥雖然十分辛苦，我們仍必須去向自我挑戰。戰勝自己的缺點，是促進人們成長的一條捷徑。
威爾太太正讀高一的寶貝兒子又給家裏惹了點兒小麻煩，卻又遠不是從前因為好奇把學校水池裏的魚抓出來曬太陽那麽簡單。“我要調班!”兒子氣勢洶洶地對母親說。（看看，每個在班級生活裏不如意的孩子都會想到用這一招，好像隨手拿來一隻蘋果那麽簡單似的）“我討厭語文老師，那個沒有水平的家夥，不配作我的老師。”兒子咬牙切齒地說。因為“沒有水平的家夥”這次又給他的作文打了60分，這已經是本學期第三個60分了，“是可忍，孰不可忍”，男孩子的確要有些憤怒了。於是，今天的語文課上，毫無防備的語文老師在講讀《春江花月夜》時因磕巴混亂遭到了男孩幾聲冷笑，以此為導火索，兩人唇槍舌劍，男孩撕掉了這次又被“槍斃”的作文以示抗議，在全班“驚佩”（這是據男孩自己的口述整理的，在我看來，“驚”是有情可原，“佩”可就不敢苟同了）的注視中昂首闊步，瀟灑離校，一時傳為“酷談”，當然這是在他奮筆疾書了4份檢討書之前的事情。
老師說：“沒法教，沒見過，沒體統!可是畢竟是個有心性的孩子，看的書也比較多。但是作文寫得太‘後現代’，實在有點‘大材小用’（無奈地苦笑狀），任其發展，高考時怎麽辦?”
同學評價：我們讀不懂，是的，不是他太高深就是我們太淺薄。一貫目中無人的家夥!
自我評價：怯懦的老鼠們總是妒忌威猛的獅子!（嗬嗬，他的外表是無論怎樣也不會讓我聯想到“威猛”二字的，嘻嘻……）
於是威爾太太帶著兒子去找心理專家，心理專家分析了孩子的症狀後給他講了下麵的故事：
好蛤蜊，壞蛤蜊？