思考是學習知識必不可少的重要一環，父母要從小訓練孩子思考的習慣，這樣才能使他們在學習中日有所得。
學習有兩種類型：一種是不經過思考的學習，一種是經過自己思考的學習。我們可能有這種體驗，沒經過思考的東西，即使學了，也會很快忘得一幹二淨。學習理解了，加上自己思考後的東西記得最牢，往往會一生受用無窮。這就是“學而不思則罔”，“思而不學之則殆”的道理。
李宗寶每次做家庭作業時都要媽媽幫忙，媽媽幾乎每次都說他：“你已經是四年級學生了，做作業時要先自己動腦去想，實在想不出再來問我。”可李宗寶總是纏著媽媽，在媽媽幫助下才能完成作業。對此，媽媽很無奈，不知該怎樣糾正兒子這個毛病。
而孩子們現行的學習方式，無論在學校，還是在家裏，主要是第一種，也就是不經過自己思考的學習，原因當然有教育本身的問題，也有學生自己的問題。在孩子所接受的學習和教育中，有些知識根本不需要思考或者根本不容許孩子去思考，家長和老師們往往隻關注學生記住了多少內容，考了多少分，而不注意留心孩子是不是融入了自己的思考，久而久之，孩子也就會懶得去思考。如果這種傾向不能得到扭轉，那麽這一代孩子仍然是缺乏創造力的。
狄更斯說過：“進步乃是先取出盆中的嬰兒，然後再倒掉盆裏的水。”我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和米分開。在信息社會的今天，當書本、報刊、廣播、電視、電腦上各種信息滾滾而來的時候，缺乏思考和判斷力的孩子們，怎樣取得“去偽存真、棄粗取精”的進步?這是每一位家長和老師不得不考慮的問題。
學會思考，是人的一生中最有價值的本錢。培養孩子獨立思考和獨立判斷的能力，應當始終放在教育的首位，而不應當把獲得知識放在首位。