二、光譜活動及其關鍵能力

（一）光譜活動

光譜評估是在光譜活動中進行的，事實上可以說，各光譜活動就是為光譜評估而設計的，其目的在於提供一種真實的評估情境，以全麵而切實地了解兒童。光譜評估包括8種智力領域共15個評估活動，另外還包括兒童在解決具體問題時反映出的工作風格。

續表

（二）關鍵能力

從以上15個評估方麵，光譜方案延伸出8套關鍵能力，事實上，教師就是根據這些關鍵技能來建構各種活動材料和形式的。這些關鍵能力具體如下：

關鍵能力表