（一）作品分析法的含義
作品分析法是指通過分析研究對象的活動作品來了解研究對象的知識範圍、情感狀況、能力水平、技巧熟練程度等，是個案研究中一種常用的方法。在教育科學研究中，可以用作個案研究的作品主要有以下三種。
第一，反映某一地區或某一學前教育機構的教育情況的材料，如各種教育方針、政策、規則製度、工作日誌、會議記錄、統計資料、總結報告等。
第二，反映學前兒童學習情況、知識掌握程度、道德發展水平、心理狀態等的材料，如各種作業、繪畫作品、測查結果等。
第三，反映學前兒童教師教育教學情況的材料，如教學工作計劃、教學總結與反思、班主任工作日誌、教研組研討記錄、聽課記錄、教案等。
（二）作品分析法的注意事項
第一，對作品進行分析時，不僅要研究作品，而且要研究作品製作過程本身以及作品所反映出研究對象的各種有關的心理活動狀況。
繪畫過程和繪畫作品通常可以反映製作者的知覺特征和製作者對所畫的物體形成的表現特征。分析研究對象的繪畫過程和繪畫作品，還可以在一定程度上判斷其智力水平、對周圍環境的態度以及他們的情緒情感狀態。
第二，往往需要與實驗法結合使用。通過設置對照組，觀察作品製作的實際過程，可以獲得更科學合理的結論。