二、文字資料的分析

文字資料分析是指研究者在對所收集到的文字資料進行係統審查、歸類、匯總的基礎上進行邏輯和意義分析的過程，目的是揭示事物的內在特征。

（一）文字資料分析的主要特點

文字資料屬於描述性資料，一般隻能進行定性分析，這種分析具有如下特點。

第一，文字資料分析是一種運用思維方法進行的邏輯分析。研究者往往要運用比較和分類、分析和綜合、歸納和演繹等方法來分析文字資料所反映的事物之間的關係，這是一種運用思維方法進行的邏輯分析，因此研究者必須提高自己的思維能力和邏輯學修養。

第二，文字資料分析是一種動態的整體性分析。研究者在分析文字資料時，既要分析問題存在的現狀，也要分析問題產生和變化的曆史過程及其原因，還要分析其發展變化的趨勢。這種動態的分析更有利於研究者從整體上把握問題，使研究的結論更具有深度和豐富的內涵。

第三，文字資料分析是一種建立在多學科理論基礎上的綜合性分析。學前教育中的許多問題是綜合性的、開放性的問題，同社會的政治、經濟、文化等因素密切相關。研究者要運用各學科相關的理論作為基礎和指導來分析資料，因此文字資料的分析是一種建立在多學科理論基礎上的綜合性分析。

（二）文字資料分析的主要方法

文字資料的分析主要有比較和分類、分析和綜合、歸納和演繹等方法。

1.比較和分類

比較是指依據一定的標準，確定事物或現象之間的異同的一種思維方法。比較可分為單項比較和綜合比較、橫向比較和縱向比較、求同比較和求異比較等種類。使用比較的方法分析資料時，要注意三點：一是比較必須在同一關係下進行。二是比較應有一定的標準。三是比較要求依據客觀的事實或資料。