一、數據資料的整理
數據資料是指在學前教育科學研究的過程中，通過各種研究方法收集到的一些用數量形式表現的有關教育現象或事實的資料。如通過調查法收集到的某幼兒園幼兒睡眠狀況的資料，通過測驗法收集到的某區幼兒園幼兒智力發展水平的成績等數據。由於數據資料一般數量巨大且雜亂無章、質量參差不齊，因此數據資料的整理是指對收集到的原始數據進行檢查和分類，並在此基礎上用統計圖表形式表現出來，使其條理、直觀、係統的一種方法。數據資料的整理具體步驟如下。
（一）檢查資料
教育科學研究的最終目的是通過有效、真實、完整的資料得出科學準確的結論，因此數據資料整理的首要工作是進行數據資料的檢查，即對所收集到的原始數據的有效性、正確性和完整性進行必要的質量審核，以確保即將分析研究的資料是有效、真實和完整的。
所謂資料的有效性是指收集到的原始數據必須具有普遍的代表性，能有效地說明研究的目的，反映研究的需要。所謂資料的正確性是指收集到的原始數據不能出現與事實有出入的情況，即收集資料時必須做到客觀精確，不能出現因主觀影響和各種工作中的粗心或不慎引起的錯誤的數據。資料的完整性是指反映研究對象的資料在各個項目上不應有遺漏，以確保統計分析的全麵性。如問卷或量表是否全部收回，實驗的數據是否全部收集等。鑒於在資料收集的過程中有可能由於疏忽或不慎將錯誤的、無代表性的數據收集進資料中，以及有可能遺失部分重要資料，所以要求研究者在進行數據資料檢查時，應及時地刪除錯誤或無關數據，並根據實際情況對缺失的數據進行補充，以保證研究收集的每一個數據的質量，進而確保整個研究的有效進行。