京版電子教材結合教學目標和教學實際需要，在審慎分析、反複論證的基礎上，提供了比紙質教材適度豐富的資源，包括知識的形成背景、前沿進展，以及相關度很高的內容，以提升學生學習的自主性、選擇性，讓學有餘力、善於鑽研的學生獲得差異性發展的機會，加深對所學內容的認識和理解，激發和促進他們自主學習的興趣。這些內容除了文本之外，還有圖片、音頻、視頻等多種媒體形式，以增強學習的直觀性、趣味性，使所學內容網絡化、立體化、係統化。另外，也給教師的教學提供了參考，豐富了他們在教學資源方麵的選擇。
在呈現時，這些內容通過欄目、鏈接等方式與主幹內容有明顯的區分，避免學生主次不分，都當作需要掌握的知識來對待。否則，在加重其學習負擔的同時，還會衝淡學習的重點和主題。
圖4-6 小學音樂電子教材中的拓展資源
除了集成在電子教材中的本地資源，學生還可以點擊教材中的鏈接或進行檢索，訪問雲端服務器相關資源（包括其他學生的學習成果）和網絡相關內容，學習的開放性得以進一步提升。