在一些學科的電子教材中，開發了基於該學科特點的編創學具，讓學生利用它展示自己的創造水平，形成具有個性化特色的學習成果。例如，美術電子教材含有畫板學具，可以讓學生在屏幕上選擇需要的畫筆、選取中意的色彩，把自己頭腦中的靈感呈現出來。不同於一般的畫圖軟件，該畫板學具集成了中小學階段學習所需的常用功能。並在後台提供了教學匹配度很高的素材資源，可謂是為學生學習“量身定做”。
學科創作功能有助於學生鞏固學科基本技能，培養他們的創新思維。
案例：音樂電子教材中的編曲工具
音樂電子教材含有編曲學具，支持學生實現創作屬於自己的樂曲。
操作時，學生可以把不同時長的音符拖拽到五線譜的合適位置，加以調整組合後，選擇電子教材提供的鋼琴等樂器，用不同的音色播放出來。樂曲允許不斷進行編輯修改，試聽，直到滿意為止。
圖4-15 小學音樂中的編創工具