尊敬的嚴雋琪副委員長，尊敬的各位領導，各位來賓，同誌們，朋友們：
非常高興參加中國教育政策研究院成立大會，感謝理事會聘請我為學術委員會主任。
成立中國教育政策研究院是教育界的一件盛事，是十分重要的事情，這是我國教育深化改革的需要。我們剛剛慶祝了新中國成立60周年，60年來我國教育取得了翻天覆地的變化。但是隨著社會的發展、教育的普及，許多深層次的問題又凸顯出來。這些問題需要我們深入研究，科學決策。現代教育與傳統教育不同，傳統教育是建立在經驗的基礎上的，現代教育是建立在科學、民主的基礎上的。教育政策不能簡單地行政命令，而是要上下結合，科學決策。因此，開展教育政策研究就十分重要。但是我國長期以來，政府決策與科學研究是兩張皮。政府的決策往往沒有學者專家的參與，學者專家的研究得不到政府的支持，研究的成果也到不了政府領導的手中。比如，我們要研究一個問題，很難得到政府的確切統計數據；到下麵去調查，沒有政府的紅頭文件，下麵就不理睬你。過去領導總是批評我們理論工作者脫離實際，但是要知道，我們也不願意脫離實際，問題是深入實際缺乏條件，於是隻好做一些上不著天、下不著地的所謂研究。舉一個例子，早在1979年聯合國教科文組織要我們寫一份中國教育和科技發展30年的報告。教育部把任務交給我們比較教育研究所，我就大膽地接下來了。但是缺乏資料，缺乏統計數據。我費了九牛二虎之力，在教育部政策研究室等同誌的幫助下總算勉強完成了這個任務。1980年我到日本開會，把這份報告帶了去，他們反映，這是中國30年來第一份有公開數據的報告。我們過去也做過許多研究，例如，博士生的論文最後總要寫到“對我國教育發展的啟示”或者政策建議，等等，但是我們的下情無法上達，這種啟示建議變成了無病的呻吟。