各位來賓，女士們，先生們：
早上好！今天我們在這裏舉行哥倫比亞大學師範學院與中國教育的座談會，紀念回顧一百多年來哥大師範學院與中國教育界的交往與合作，是一件十分有意義的事。我謹代表中國教育學會向來自大洋彼岸的哥倫比亞大學師範學院的曾滿超教授表示熱烈的歡迎。
哥倫比亞大學師範學院和我國教育界的交往有著悠久的曆史。我國老一輩教育家、活動家郭秉文、胡適、趙夢麟、陶行知、陳鶴琴等都曾是哥大師範學院的學生，我的老師—北京師範大學的邱椿、邰爽秋教授也都畢業於哥大師範學院，還有我國比較教育的開創者莊澤宣、常道直也都在哥大師範學院學習過。他們回國以後帶來了世界教育的新理念，傳播了美國以及其他國家的教育經驗，推進了我國教育的現代化進程。特別是1919年5月21日到1921年7月11日，任教於哥大的世界著名哲學家、教育家杜威曾應北京大學、江蘇教育學會等團體邀請在中國講學兩年多時間。他曾在直隸、奉天、山東、山西、江蘇、江西、湖北、湖南、浙江、福建、廣東等11個省市講學，在北京高師和南京高師做了係統講演。當時中國的報刊發表了他的很多講演，如《新教育》雜誌第1～2卷各期均介紹了杜威的哲學和教育理論，第3期還出了《杜威專號》；北京晨報社出版了他在中國的五次重要講演，書名為《杜威五大講演》，這本書兩年內印了十幾版之多。北京高師學生的聽課筆記《平民主義與教育》和南京高師學生的聽課筆記《杜威教育哲學》也相繼出版。之後，他的主要著作《民本主義與教育》也在中國翻譯出版。杜威的“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”的教育思想在中國廣為傳播，對當時中國教育的發展產生了巨大的影響。而且這種影響至今仍在起著作用。可以說，中國教育的現代化進程與哥大師範學院密不可分。