在廈門大學教育研究院成立30周年之際，我謹代表中國教育學會、北京師範大學國際與比較教育研究所向廈大教育研究院的全體同誌致以最熱烈的祝賀。30年來你們堅持以鄧小平理論為指導，堅持科學發展觀，理論聯係實際，深入地研究我國高等教育發展中的重大理論問題和實際問題，取得了豐碩的成果，為我國的教育改革和發展做出了傑出貢獻。
廈大教育研究院是在廈大高等教育研究所的基礎上發展起來的，是我國第一所高等教育研究機構。它是我國改革開放的產物，是在中國高等教育改革和我國教育科學重建的過程中產生的。你們在潘懋元教授領導下，深入調查研究，密切結合中國實際，吸取各國優秀經驗，預測教育未來，開創了我國高等教育研究的先河，不僅為我國的教育改革和科學教育決策做出了重大貢獻，而且在我國開辟了高等教育研究的新學科，填補了教育科學領域的空白，豐富了我國教育理論寶庫。潘懋元教授是我國高等教育學的創始人。他早在20世紀50年代就開始研究高等學校教育教學的規律，改革開放以後即著手建立高等教育學，並在80年代編寫出版了我國第一部《高等教育學》，為我國高等教育科學的研究和發展奠定了基礎。
廈大教育研究院的高等教育研究發展中心，是我國第一批人文社會科學重點研究基地，承擔了我國高等教育改革和發展中的重大課題，取得了豐碩成果。廈大教育研究院有一支高素質的專職研究隊伍，他們作風嚴謹，工作紮實，深入實際，重視調研，勇於創新，為我國高等教育的改革和發展出謀劃策，起到了智囊團的作用。
廈大教育研究院是我國高等教育科研人才培養的基地。廈大高教所是最早獲得高等教育學博士學位授權的單位，十多年來培養了大批人才。他們分布在全國許多高等學校、教育行政和科研機構，許多人已經成為這些單位的骨幹和領導。