今年是潘懋元教授90華誕，我謹代表中國教育學會向潘懋元教授致以熱烈的祝賀，衷心祝願他健康長壽，永葆學術青春！
潘懋元教授是我國著名教育家。他從廈門大學畢業以後就一直從事教育工作，六十多年來擔任過中學老師、小學老師、大學老師，為我國教育事業做出了卓越的貢獻。潘懋元教授是新中國教育理論的開拓者，新中國成立初期就參加了教育部在北京師範大學舉辦的大學教師進修班，開展教育研究。20世紀60年代為建立中國教育學，被調到中央教科所擔任研究員，專門研究教育理論。“**”結束以後回到廈門大學，專攻高等教育學科的建設，是我國高等教育的主要奠基人。高等教育學是一門年輕的學科，如果從1893年霍爾（G.S.Hall）在美國馬薩諸塞州克拉克大學第一次開設高等教育課程算起，至今也隻有一百多年的曆史。我國對高等教育的研究就更晚。我國教育理論界一直隻注重普通教育理論研究，特別是對中小學教育的研究，很少關注高等教育的研究。潘懋元教授是我國較早地關注高等教育研究的學者之一。早在20世紀50年代他在廈門大學任教時就開始研究高等學校教育教學的規律。他認為高等教育有自己的規律，不同於普通教育。改革開放以後即著手建立高等教育學，並於1978年8月在廈門大學創建了高等教育研究室（後來發展為高等教育研究所、教育研究院），這是我國第一所高等教育研究機構。1984年又編寫出版了我國第一部《高等教育學》，為我國高等教育學的研究和發展奠定了基礎。
潘懋元教授在高等教育領域中的研究範圍很廣，從曆史到現狀，從中國到外國，從外部到內部，從宏觀到微觀，涉及高等教育的方方麵麵，都有許多獨到的見解。例如，關於高等教育大眾化問題，他對它的界定、內涵、意義做了詳細的論述，寫了多篇論文，澄清了許多誤解，影響很大。