——創價教育與素質教育
培養人！——繼承魯迅先生的奮鬥精神
池田
1907年，青年魯迅寫下了這樣的文字：“有不為大潮所漂泛，屹然當橫流，如古賢人，能播將來之佳果於今茲，移有根之福祉於宗國者，亦不能不要求於社會，且亦當為社會要求者矣。”[2]今年（2011年）是魯迅先生誕辰（1881年9月25日生）一百三十周年，我被邀請參加9月23日由上海市主辦的紀念大會和上海魯迅文化發展中心承辦的國際研討會，但由於日程上的問題，我未能出席，而是派了代表參加，並贈送了祝詞。
正如顧先生所言，魯迅先生也是一位大教育家。在帝國主義時代人們高喊富國強兵的口號時，青年魯迅卻向社會大聲疾呼要看到表麵繁榮背後的根本問題。教育是未來發展的根本，教育才是使人發展成為真正的人並完成善的使命的原動力。顧先生也正是在現代中國播撒著教育的種子，構築著幸福之基。
正如諸葛孔明所言：“士之相知，溫不增華，寒不改葉。”[3]縱使季節變換，我們的友誼之心長存。能和顧先生一道探索人的教育理想，我感到無上喜悅。
顧
池田先生提到今年是魯迅先生誕辰一百三十周年，魯迅先生對社會福祉的根本期盼，在今天仍然很有現實意義。正如池田先生所說的“能夠帶來未來發展的具有根本性的光源，正是教育。教育正是使人發展成為真正的人並完成善的使命的原動力”。魯迅先生在同年（1907年）寫的另一篇文章《文化偏至論》中也提出“爭存天下，首在立人”，強調“非物質”“重個人”。[4]這就是池田先生所說的教育的重要性啊。魯迅先生既是文學家，也是教育家，他在許多著作中都講到教育問題。我們的思想和魯迅先生是相通的，我們從他的著作中可以學到很多東西。非常遺憾的是，魯迅先生的兒子周海嬰於今年（2012年）5月因病去世。我失去一個妻兄，也失去了一位摯友。我會永遠懷念他。