五要素構成中國現代教育
池田
正像顧先生所說的那樣，教育具有因時而變的“時代性”，另一方麵也有曆時不變地沉積於國家與民族精神之中的“傳統要素”。在此，我想就貴國的傳統與變化特別是現代化向先生請教。
顧先生在談到“中國現代教育的主要構成要素”時舉了五個方麵：第一，幾千年中國傳統文化；第二，“五四運動”以來的科學和民主的優秀教育思想；第三，老解放區的教育傳統；第四，西方教育思想、製度和方法的影響；第五，中華人民共和國成立後學習蘇聯教育的影響。[16]您認為這些要素相互作用、相互整合，共同成為中國現代教育的基礎。
顧
中國教育曆史悠久，源遠流長，發展到今天，受到各種文化的影響。
池田先生提及的五種文化要素影響著今天的中國教育。其中，最基本最核心的文化基礎自然是中國的民族文化傳統。究其原因，中國文化在五千年的曆史中延綿不斷，在不斷吸收融合外來文化的同時保持了中華民族文化的主流。這就像長江黃河一樣，源遠流長，在奔流途中各種支流不斷匯入，最後成為大河注入大海。
中國教育現代化是近兩百年來的事情。盡管包括考試製度、課程設置等在內的教育製度都經曆了根本性的變革，但是中華民族的精神仍然不變，依然對中國人的思考方式和生活方式產生影響，也持續不斷地對教育產生影響。