我對舞蹈純粹是外行，不懂得舞蹈藝術，甚至連欣賞都不會。但是我知道舞蹈的重要性。舞蹈是用人體動作來表達思想感情和表現社會生活的一種藝術。對於教育來講舞蹈是教育的一種形式，一種手段，也是教育的一個組成部分。為什麽這樣說？因為舞蹈是人類最古老的藝術，可能它要早於繪畫和寫字。原始社會在祈禱神靈、慶祝豐收的時候就用舞蹈來表達人們的思想感情。那時還沒有繪畫、文字。而大家知道，教育是伴隨著人類的產生而產生的。那麽，原始社會最早的教育用什麽手段進行的呢？我想，恐怕除了口頭語言外，就是用手勢、舞蹈了。所以可以說，舞蹈是人類社會最早的教育手段和方式。所以，舞蹈除了表現美以外，它還天然地具有教育意義。
說它是教育的組成部分，因為舞蹈又是美育的重要內容，美育是教育的組成部分。德智體美是我國全麵發展教育方針的組成部分，舞蹈作為美育的重要內容是和德智體聯係在一起的，它們互相影響，互相補充。舞蹈可以使學生在欣賞、享受美的愉悅中不知不覺地受到教育，它具有陶冶德行、豐富感情、增進健康、激發智慧的作用，是當前推進素質教育的不可缺少的重要內容。在當前中西方文化交流中，舞蹈教育尤為重要。舞蹈，具有很強的民族性，它是在民族發展過程中形成的，反映一個民族的思想感情。我們當然要吸收其他國家、其他民族的文化藝術，但更要發揚本民族的文化藝術。發揚民族舞蹈也是弘揚民族文化。同時在西方文化傳播中我們也需要用健康的標準來選擇，因此，當前舞蹈教育，從教育的角度來講，也有重要的意義。
當前我國教育正處在重要的轉變時期。大家知道，我國在全國人民的努力下，用了短短15年的時間基本普及九年義務教育，到現在，普及率已達到98%，現在隻有少數山區、交通不發達的邊遠地區沒有普及。也就是說，在數量上我們已經普及了九年義務教育，但是在質量上這種“普九”還是低水平的，因此今後我們要下大力氣來提高質量。所謂提高質量，首先要開齊國家規定的課程。現在許多地方雖然教育普及了，但有些課程還沒有開齊，特別是缺少藝術課的教師。舞蹈可能一般歸於體育課或者音樂課中，但很多體育老師、音樂老師不會教舞蹈。城市裏好一些，還可以請校外的舞蹈老師來校輔導，農村學校中既沒有真正的舞蹈老師，也難以請到輔導老師。這對於我們推進素質教育是一個缺陷，對教師教育也提出了挑戰。過去的師範教育就沒有專門培養舞蹈教師的專業。今後恐怕要改革，教師教育中要有培養舞蹈教師的專業。因此，今天來研討舞蹈教育具有重要的時代意義和現實意義。