起初，我不善教課，經常求教於大姐。
大姐賈誌勤，長我14歲，1948年畢業於上海聖約翰大學英語文學係，高材生。上海解放後，在一所中學執教英語。由於曆史原因，後改教漢語，同樣教得出色，頗受學生歡迎。
大姐教我如何把握教材、設計教案、駕馭課堂、評改學生作文等。她學識淵博，語言生動。普普通通的一件事，一經她敘述描繪，就會變得生動有趣，讓人愛聽。
她介紹的一個個“教例”，給我留下深刻印象。這對我以後成為一名好教師不無作用。
記得，她告訴我教《評戰犯求和》一文時是這樣導入的：
師：“戰犯”是指那些發動戰爭，對人類犯下滔天罪行的人。德國的希特勒、意大利的墨索裏尼、日本的東條英機等均係戰犯。“和”指和平。“戰犯”與“和平”格格不入，水火不容。如今，“戰犯”卻乞求起“和平”來了，這是十分滑稽的事情。對此，毛澤東同誌是如何評論的？這正是我們今天要學習的《評戰犯求和》。
寥寥數語，言簡意賅，絲絲入扣。既揭示課文題旨，又激發學生興趣，可謂精彩。
大姐還教我怎樣當教師。她常說，教師首先要愛生；其次要讀書。愛生是立業之本；讀書是立身之本。她還說，人要有傲骨，但不能有傲氣。
大姐去世已經多年，然而，她那平凡的人生，樸素的話語感動我一生。在我的教學裏就有著大姐的影子。
教《我不怕鬼》時，我這樣導入課文：
師：“字如其人”。意思是，做人要老實本分，寫字要規範認真。（板書：“鬼”）
師：“鬼”字讀第三聲。它有幾筆？
生甲：九筆。
生乙：“鬼”字有九筆。
師：都答對了。但是我更喜歡乙同學的回答，因為她的話完整。如果用部首查字法檢這個字，該查什麽部？