本研究發現，嬰兒視覺自我認知與言語自我認知之間存在顯著相關，視覺自我認知對言語自我認知有顯著的預測作用，視覺自我認知發生早的嬰兒，言語自我認知發生的時間也早。這與西方以往的研究結果一致，那些表現出視覺自我認知的嬰兒更多的使用自我參照言語（如他們自己的名字，或與“我”有關的詞句）。這一結果也進一步表明視覺自我認知是嬰兒自我認知發生的一個關鍵性指標。嬰兒語言的發生發展是人腦的高級功能，言語掌握在一定程度上依賴於認知的發展。言語自我認知的發生晚於視覺自我認知，除了鏡像自我認知之外，自我參照言語也是嬰兒自我認知發生的有效指標之一。嬰兒自我認知的發生經曆了從視覺自我認知到言語自我認知的發展變化過程。嬰兒首先能夠區分自己的動作，把自己與自己的動作區分開，知道自己是活動的主體；隨後，嬰兒能夠使用自己的名字，產生了概括自己的願望和關於動作表象的“自我感覺”；2歲左右，嬰兒能用第一人稱“我”來表述自己。嬰兒自我認知的發生是從感覺過渡到表象，再從表象過渡到思維。在發展的早期階段，嬰兒的自我認知是感覺運動知識，直接由嬰兒通過其身體感覺以及他們能夠通過身體所做而來。隨著嬰兒表征能力的發展，嬰兒能夠表征個體，能夠與他們當前的感覺運動活動相對獨立地思考他/她本身，嬰兒自我認知從感覺運動能力過渡到表征能力。