高等教育的信息化、市場化、大眾化和國際化趨勢,從不同角度引發了提升高等教育運營效益的社會要求。對高等教育的質量進行管理的重要內容之一,就是了解和評估高等院校的實際運行效果。高等教育評估成為實現對高等院校進行質量調控、認證和監督的必要手段和途徑。20世紀80年代後,高等教育評估在高等教育運行與發展中的地位日益提高,成為質量保證和問責製度不可或缺的組成部分。
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