賀春蘭
賽課課堂上的天使之美
“現在是見證奇跡的時刻。你們猜猜我行嗎？”孩子們搖頭。“那我就要證明給你們看。”“哇！”孩子們驚呆了。11月7日，情係西部—陽光杯作文教學論壇在成都青羊成都實驗小學召開，8節由全國各賽區選出的作文比賽課外加一節示範課在此間現場呈現。來自重慶的張莉老師作為開幕式後的第一名賽手走上講台，她從模仿劉謙的魔術切入、以親近孩子的語言風格，緊緊地抓住了孩子們。從“猜測老師根本做不到”到親眼“見證老師成功”之後，孩子們驚呆了，張老師於是鼓勵孩子們親手嚐試。“小小魔術怎麽能難倒我這個‘智多星’，同學們你們也來試一試？”在經曆了懸念迭起、感情跌宕之後，張老師引導孩子們寫下自己的感悟。
另外一節課上，新疆的女老師王海濤特別從烏魯木齊帶來了一串籽粒飽滿的葡萄，鼓勵孩子們聞一聞、摸一摸、品一品，在描述葡萄的顏色、形狀和味道時，小朋友們思維發散、七嘴八舌，“紅色的像小朋友的臉蛋、綠色的像青瑪瑙、一顆一顆白色的葡萄，像穿著婚紗的姑娘。”“像一個小孩子坐滑梯的感覺一下子就被吞下去了。”一個小朋友在吃了一顆葡萄後脫口而出……
或悄無聲息或陣陣會心的笑聲，成都實驗小學西校區的學術大廳爆滿，來自全國各地的語文老師、媒體人、國內語文教學的研究者400餘人仿若置身於高雅的藝術殿堂。大廳中央，老師們用凝練的語言、濃厚的感情、無處不在的接納和欣賞創造了一個個極為開放的課堂，人格養成教育和情感價值觀引領滲透於寫作訓練之中；而孩子們活躍的思維、奔放的想象，充滿童真和童趣的語言，更是時時抓著聽眾的心。因為老師的鼓勵和對多種答案的接納，在《布朗先生講故事》這堂課中寫到爸爸時，有孩子這樣真誠質樸的描述令舉座嗟歎：“我爸爸是一個大力士，抱著媽媽滿屋子跑，我喜歡他，因為他給我媽媽帶來快樂。”聽完《爸爸（媽媽），我想對您說》這堂課後，坐在台下的一位女教師哭了，她對記者說，“當天早晨出門的時候，和孩子吵了嘴，而如果孩子能來聽這堂課，一定會更為理解媽媽的一片良苦用心。”“老師和孩子們呈現出天使般的美讓我震撼”，一位記者如此表達內心的感受。