首頁 做有溫度的教師

四、比肩前行,共做“最好的我”

時光荏苒。轉眼間,自己踏入“中關村第一小學”這所世紀名校已15個年頭。當初那顆夢想著要做太陽底下最光輝的職業的萌動的心終於落戶安家。

工作中,我追尋情感的投入,不斷地用心去體驗生活,去體驗學生給予我的每一次感動。我始終堅信有愛的地方就有快樂,有愛的地方就有成功和智慧。回想自己的工作軌跡,我想,用自己積極、樂觀的生活態度去感染學生,用愛心構建陽光的班級氛圍,讓孩子們能健康快樂地成長便是我最大的心願。

在15年的悠悠時光裏,我和孩子們緊挽著手臂,在“網絡教學”與“電話傳情”中走過那驚心動魄的“非典”時期;沐浴著改革春風,乘風破浪在教改最前沿;在一次次精心策劃的活動中靜聽著彼此成長拔節的聲音……特別是五年的寄宿教學生活,更磨煉了我的毅力,體味著“老師像媽媽”這句話中更廣泛的“內涵”與“外延”。孩子們好像嗷嗷待哺的小鳥一樣,“焦頭爛額”的煩惱時常有,但自己的工作理念始終不變,那就是要讓學生接受你的教育,必要先走進他們的心靈!

工作中,我常想:能和學校裏這樣一群富有愛心和責任心的夥伴一起共事,是我的幸運,是孩子們的幸運。在我的心中,教育是個神聖而崇高的職業,觸摸的是靈敏的心弦,塑造的是聖潔的靈魂。它可以讓人的心靈世界因為充滿幻想和美好而變得五彩斑斕,也可以讓本是明麗純潔的心靈變得困惑不堪而失去光彩。所以我們教育者應該是“真、善、美”的化身。我們教師不僅僅是知識的傳授者,更是文明的傳播者,我們要培養的是有靈魂、有頭腦、有專長,既能創造幸福又能和他人分享這份幸福的人。如果要打個比喻的話,我想,我們就像擺渡人,一批批的學生在我的擺渡船上,來了,又走了。在這條船上,我們互相幫襯、同舟共濟、一路歡歌、不亦樂乎!在這條船上,我們心往一處使,勁往一處用,朝著共同的理想,麵向前方的彼岸攜手同行。船上的時光充滿溫馨,可自然也有水流湍急、天氣突變的時候,沒關係,在中關村第一小學這條不斷追尋“做最好的我”的道路上,還有其他的擺渡人,和我們可愛的同伴一起,聽聽、看看、聊聊、學學,一定能尋到對症的良藥。在此,真誠感謝每一位夥伴給予我的陪伴與幫助。