說課記（四）

2011年3月15日 星期二

根據黃家蓉老師的教學進度，我選擇了一年級下冊的“拔蘿卜”進行說課。這樣，第二節課我就可以到他們班現場試教了。

老師們的評課意見如下。

第一，整節課沒有板書課題，這肯定是不行的。

第二，算理講解得不夠清楚，為什麽要數位對齊，孩子們還是會掌握得不到位。

第三，算法的多樣化體現得不夠，是在先學習了豎式之後，再用其他方法來印證，這種設計不好。