——助你收獲成功的人生
有一年秋天，北京大學新學期開學，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續。老人爽快地答應了。近一個小時過去，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守著。學子謝過老人，兩人分別。幾日後北大舉行開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發現，主席台上就座的副校長季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。
不知道這位學子當時是一種怎樣的心情，但有人在聽過這個故事後，強烈地感覺到：人格才是最高的學位。曆史上眾多名人的崇高人格影響著一代又一代普通大眾。的確，一個人格健全、人格高尚的人，帶給他人的影響力和感染力，可能遠遠超過學識和能力所能帶給他人的影響。
一、健康人格的標準
大學生正處於青少年晚期，這一時期的人格尚未真正定型，具有較強的可塑性和可調節性。因此，這一時期是大學生積極塑造健康人格，促進自身成長成才和贏得精彩人生的重要契機。
心理學家通過研究那些充分發揮自我才能、取得傑出成就的人，發現了“自我實現者”的人格特征，即良好的現實知覺；對自己、他人和現實表現出高度的接納；有自發性和率真性；以問題為中心；有獨處的需要；高度的自主性，不受環境和文化的支配；高品位的鑒賞力，對普通生活的新鮮感；常常有高峰體驗；關心社會；能與他人建立持久深厚的友誼；具有民主的性格；有強烈的道德感和獨立的善惡判斷能力；善意的幽默感；富有創造性；不受現實文化規範的束縛。
一般認為，健康人格應具備以下特征。[3]
（一）和諧的人際關係