——正確認識網絡這把雙刃劍
小王，21歲，大二學生。父母從小十分重視他的學習，給予他無微不至的關心與愛護，每天晚上父親親自給他指導功課。他學習成績始終名列前茅，考上全國知名重點大學。他開心地夢想著即將開啟的名校大學生活，一切都是那麽美好，那麽讓人興奮！
臨近上大學的一天，小王外出遊玩後有點兒疲憊地回到家，在客廳裏他聽到父母房間傳出爭吵聲。他走到父母房間門口，聽到房間裏的父母正在爭吵著要離婚。他如五雷轟頂，難以接受自己心目中完美的家庭會破裂，他的內心極度受傷。開學後，他孤身一人上大學。
進入大學，一切都要重新開始。許多同學開始了新的奮鬥，新的建構，而他的內心仍然無比痛苦。盡管父母時常會打電話來關心，但他拒絕接聽，十分憎恨他們，憎恨他們毀了幸福的家、自己美好的心情和快樂的大學生活。他在陌生的大學裏沒有朋友，心中的煩惱無處訴說。於是，悶悶不樂的他開始寄情於網絡，通過網絡釋放心中的不快，通過上網度過痛苦的時光。
在網絡世界中，他看到了虛擬世界的萬象和精彩，暫時忘記了煩惱，忘記了憂愁。漸漸地開始嚐試玩網絡遊戲，網絡遊戲的刺激和幻想，讓他癡迷其中，不可自拔。於是，他開始找各種理由逃課，沒時間參加文體活動，不想跟同學交往，更不去參與社會實踐鍛煉。名校的學習競爭和壓力很大，靠的是自主學習和努力拚搏。而大學離家鄉遙遠，父母忙著吵架離婚，對他無暇顧及，直到大學一年級放暑假的時候，父母接到輔導員電話，告知孩子因為所有課程不及格、掛科，並長期缺課，即將被學校開除。
小王由於從小父親對他學業的全心指導與陪伴，“一心隻讀聖賢書”，盡管學習成績優異並考上名校，但對父親太依賴，沒有養成獨立麵對問題，處理問題的能力和心態。於是當高考後家庭突然出現變故，十分單純的他內心脆弱、心緒紛亂，無法接受、無所適從，更不知如何應對，突發事件強烈刺激小王並使他形成心結帶到學校。進入大學後，小王沒有麵對現實，調適好自己的心理狀態，而是在痛苦失望中寄情於網絡。小王在網絡遊戲中尋求到了刺激，自控力弱的他一下子就被吸入其中，無法自拔，形成網絡成癮綜合征，無暇顧及學業。可見，網絡使用不當，容易影響大學生的成長成才。