——做網絡世界的主人
小許，23歲，某高校三年級學生，來自西部的一個小山村，父親在一次車禍中摔傷，癱瘓在床，家庭十分貧困，全家的主要收入靠母親的務農。但他從小學習成績優異，高考結束後被一所名校錄取，上大學的資費由村民們自發捐款湊齊。上大學後，他發現自己與其他同學有著太多的差距，如普通話不標準、性格內向、經濟貧困等，這些都令他十分自卑，上課無法集中精力，心中煩悶，他恨不得自己像烏龜一樣退縮起來不要見人。於是他選擇通過網絡遊戲來逃避現實世界。他在網絡世界中盡情宣泄心中的鬱悶，想找回那久違的自信。但事與願違，他因此一發不可收拾，蜷縮在網絡世界中不願意回到現實。
輔導員通過各種方式聯係到了他的家人。家人、族人十分震驚。堅強的母親當即安排好親戚照顧他的父親，變賣家中一些值錢的東西，再向鄰居借了點兒錢，收拾簡單的行李趕到他的大學。見到母親時，小許慚愧不已，哭倒在母親的懷裏。母親一邊抱著孩子哭泣，一邊想著如何幫助孩子擺脫網癮。貧窮但堅強的母親漸漸冷靜下來，擦幹眼淚，告訴孩子，自己要陪他上大學。隨後，母親在學校附近租了一間潮濕陰暗的地下室，並在附近的建築工地打臨時工，開始了陪讀生涯。她沒有文化也不會講大道理，隻是用博大的母愛、自己的拚搏和求助老師同學不斷地激勵孩子麵對困難，戰勝網癮，重新證明自己。
剛開始時，小許還是難以克製網癮不時偷偷去上網。母親知道後，沒有責罵孩子，她對孩子說，網癮就像犯了一種病主要靠自己增強抵抗力。病發了，忍忍就過去了。她鼓勵孩子用好山裏孩子的堅韌品質，想想大山，想想癱瘓在床的父親，想想在高樓烈日下綁鋼筋的母親。她用自己的心靈與孩子進行不斷的溝通。與此同時，她真誠地請求小許的老師、同學一起幫助小許走出困境。在母親的努力下，在老師的關愛、同學的友愛喚醒下，漸漸地，小許從網癮中走了出來，開始融入大學的學習生活，漸漸地又找回了自己，人生航船重新起航。