——發掘生命的寶藏
尼克·胡哲生於澳洲，天生沒有四肢，這種罕見的現象在醫學上叫作“海豹肢症”。但不可思議的是，刷牙、洗頭、打電腦、騎馬、打鼓、遊泳、足球等其他人必須要用手足才能完成的事情，尼克樣樣皆能。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更於2005年獲得“傑出澳洲青年”這項榮譽。他為人樂觀幽默、堅毅不屈，樂於鼓勵身邊每個人勇於麵對並改變生活。通過自己人生的點點滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，尼克深受青年人的喜愛，成為一名使人備受鼓舞的演說家。年僅30歲，他便已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。
大學生的年齡一般處於18～23歲，處於自我統合危機時期。在這一階段，人們能夠使用較高層次的思考，相應地，也容易感受到生命意義感的缺乏。人的生命由多個層麵構成，似乎每一個人都懂得生命是怎麽回事，但好像又不知道其全部。在這樣一個混沌之中，生命既是個體的又是社會的，既是能動的又是被動的，既是新生的又是衰敗的，既是自由的又是受約束的，既是直觀的又是神秘的。人之所以能很好地生活，不僅僅有自然生命作為基礎，更重要的是支撐人活下去的精神支柱和自我價值，即精神生命和價值生命；人要實現自己的價值，就要不斷地運用自己的智慧創造生活，這又體現了生命的智慧。如故事中尼克·胡哲，雖然天生沒有四肢，但用自己的智慧實現了自己的人生價值。
一、敬仰生命
尊重生命有廣義和狹義之分。從廣義上看，人類與自然萬物生生相息，人類生命的誕生與延續離不開自然萬物生命的滋養與潤澤。因此，尊重生命包括尊重人類生命及人類生命之外的一切生命。但是，在生命倫理學中，尊重生命主要指尊重人的生命形式，即尊重人類每一個個體的生物學意義上的生命存在和健康利益。