就在邱明月的事情定下來之後，董宴如給自己安排了工作，打算去山西那邊溜達一圈，著重研究下那邊的古建築群。
一直以來，她涉足的建築風格都是南方風格，並以她個人的特點來看，她的設計已經把婉約和精致發揮到了個人能做到的極致。
設計師有固定的風格對工作可能有利，但對個人的發展就有點掣肘了。
她跟老師長途溝通後的結果，就是從她所不具備的特性上去開拓。
不一定非要讓設計風格發生質的改變，但完全可以將南北風格融會貫通。
想要做到這一步，難度極高。不然也不會從古至今都有南北派係之爭了。
但她這麽著急離開，其實也是想讓何荷冷靜一下。
在走之前，她還得等裴昶的工作調動結果下來。
上次幫了周泉之後，周泉的爸爸投桃報李，知道裴昶想去學校當老師，安安靜靜的搞自己的研究後，用他和周泉媽媽的人脈關係，幫裴昶把這事兒給敲定了。
裴昶先去工程技術學院那邊辦入職，這學期的課暫時不排，從下學期開始排課。但不排課不代表不給他安排事情做。這第一個工作，就是帶大三的學生去山西一個大廠實習。
實習期從下個月開始，到下學期開學前一周結束。
需要他帶的實習生一共十三個，兩位老師帶隊，那邊大廠還有老師傅帶領。
他們帶過去主要是負責安排學生跟隨老師傅學習，具體的操作他們不負責，另外就是學生的吃住行和平時的紀律要他們負責。
其他方麵都是跟著人家廠的規定來，如果違反了廠紀廠規，人家會告知帶隊老師，遣返學生。
董宴如尋思著自己要不先過去租好房子等裴昶，雖然廠裏提供宿舍，但她總不能跟著住到廠裏去吧。
哪兒知道，她都還沒跟裴昶商量呢，何荷居然就知曉她要去山西的事了。