子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
這句話直譯很簡單，也許很多人都覺得自己能夠輕鬆理解這句話。但如果深入剖析一下，就會發現其中展現了完全不同的境界。
什麽叫“知之者”？我們從小到大上學，經曆了不同老師的教導，有的老師隻是盡職盡責地做好老師的本職工作，雖然也是認真地上課，但永遠用同樣的方法教一門課。他對這門課並不熱愛，也並不想成為行業裏的專家，隻是知道怎樣能夠考高分；他也並沒有“欲栽大木柱長天”的理想，他隻是將教書作為一門謀生的職業。
這就是“知之者”，知之者的特點是不得已而學，知道一些事情，懂得某項技術，以此為生計。
所以孔子說“知之者不如好之者”，“好之者”是愛學習的人，也就是為追求而學，為目標而學，在學習中追求精進。
比“好之者”境界更高的，是“樂之者”。“好之者”雖然在努力、在拚搏，但是他是為了一個目標，是希望自己能夠追求更多的東西。在這個過程中，他並沒有感受到快樂。這就像我們大部分人，我們拚命學習，總是有個目標的，在學習的過程中，我們可能還會感到有些艱難，甚至有些苦惱。
而當一個人真正達到了“樂之者”的境界時，就能體會到那種“不學習就難受”的感覺。這樣的人，學習不是為了達到某個目標，僅僅是因為熱愛，因為享受學習這個過程。
我曾經采訪過導演李安，我問他，為什麽他拍的每一部電影都跟之前不一樣，跳躍性和風格差異都那麽大？
李安在回答時感到很納悶，他說：為什麽不呢？拍電影太好玩了，有條件的時候，應該什麽都去嚐試一下。這就是“樂之者”。
再比如居裏夫人、愛因斯坦，還有牛頓，他們在求學的過程當中，體會到了“心流”的感覺，他們沉浸在學習和研究中，是真的能夠體會到知識所帶來的愉悅感和滿足感。達·芬奇畫一幅畫，能夠畫到永遠不交工，畫到生命終止，因為他是真的熱愛畫畫。