彼特在臉書上一直有寫自己在夏國北燕大學當交換生的經曆，而這一篇文章則是記錄了他在某次學術交流直播中，與一個名為“q ke”的夏國櫻園私立高中的高中生進行有關“阿貝爾擴張”的細節交流故事。
文章裏不止一次盛讚“這是我最佩服的高中生”、“夏國真是一片神奇的土地，它不隻有功夫，還有這樣不可思議的天才高中生”、“我覺得我們學校可以破格錄取他，我已向學校發出了推薦信”……
bsp;彼特又在評論裏補充了一個直播回放的鏈接。
鏈接之後的評論回複卻是多了許多的“it's absotely able！”“that's ipressive！”“how ol！”之類的驚歎評論。
米勒好奇地點了進去，鏈接是一個叫b站的夏國網站，幸好它有英文版，米勒很快就看到了這次的學術直播回放視頻。
直播絕大多部分內容都是中文，米勒聽不懂，直接跳過了，一直拉進度條拉到彼特與那名為秦克的夏國高中生的對話部分。
一聽到這聲線, 米勒就確認了，這“q ke”正是與自己通話時的那個夏國高中生的聲音。
米勒認真地聽罷了兩人五分鍾的交流直播片段, 心中終於確信了，這個高中生的代數理論知識非常紮實與豐富，而且很有獨到的見解，難怪能得到彼特的盛讚。
能有這樣的代數知識，再加上先前電話溝通表現出來的數學分析水平，寫出這樣極有學術價值的微積分論文也就不是那麽不可思議的事了。
米勒認真地記下了“q ke”的長相，雖然在他眼裏，黃皮膚的人都長一個樣，但他認為自己還是有必須記住這個年輕小夥子的相貌，因為這個小夥子，將來怕會有很多合作的機會。
米勒重新回到自己的工作崗位上，在稿子的推薦理由上寫道：
“雖然很不可思議，但這確確實實是一個高中生獨立完成的學術論文，而且水平非常高，我認為是近三年來，收到過的微積分方向裏學術水最高、創新亮點最多的一篇論文，特呈漢克主編審核。”