為了狠狠地批評這小胖子，莫慶求又細看了兩眼，故事剛好在說檸檬和克克被困在一個小機關陷阱裏，要破解出一個三角形圖案之謎才能脫身。
檸檬和克克運用了等邊三角形和垂直平分線等幾何知識點，不斷地推演，終於成功地逃出生天。
莫慶求眼睛慢慢睜大了。
有點意思啊。
裏麵的對話很是生動有趣，知識點講解非常顯淺易懂, 而且循序漸進，一個頗為複雜的數學幾何題，被抽絲剝繭般慢慢解了出來，當中還不斷地普及數學的幾何知識點，讓人毫不費勁就跟著故事的發展，掌握到知識點, 並對最後解出的謎底生出油然的成就感來，並湧起繼續看下去的衝動。
厲害啊！
教了一輩子數學的莫慶求，還是第一次看到如此科學合理、又形象生動的學習方式, 他相信哪怕是對數學不感興趣或者不懂這些知識點的學生，看完這一則趣味橫生的故事，也會在不知不覺間就掌握到相應的知識點。
“這個電子文檔，是從哪裏來的？”
莫慶求留意到上麵的字跡是手寫的，娟秀端莊，極是好看，應該是個女生寫的。
小胖子見莫老師似乎沒批評自己的意思，立時鬆了口氣：“說是秦克哥哥和一個叫寧青筠的姐姐寫的。”
秦克，寧青筠？
秦小殼以為小胖子要挨批了，幹脆仗義地站了起來：“報告老師，這確實是我哥和寧姐姐一起寫的故事，說是為了讓學不好數學，或者對數學沒興趣的學生而寫的。上麵的封麵和插畫是我畫的！你要罵就罵我吧，是我把文檔發給班裏的同學的！”
看到秦小殼這樣子，班裏的學生們都偷偷豎起了手指，小胖子更是感動得要哭了。
莫慶求瞪了秦小殼一眼：“哼, 你就學會你哥這一套！行吧, 把這個電子文檔發給我一份！”