入學一個月了，加德納牧師的學習還是沒啥進展。
課本已被翻爛了，靠死記硬背也算把所有知識點記在腦子裏。但這些知識能造火槍？他深表懷疑。
比如‘三角形內角和為一百八十度’，短短一句話，能幹嘛呢？
這跟造火槍有個毛線關係啊？
唉......悔不當初答應紅袍巫師做臥底。
一個月前，叫拉尼娜的老婦特意找上門，要加德納佯裝投靠，暗中竊取激流城技術機密。
對方答應竊取一份就給一份的錢。
老婦的想法陰毒而簡單，隻要將維克多.雨果發家的秘密公之於眾，一定能動搖他統治的根基。
如果人人都學會了造火槍，自然不會再有求於那小子，甚至會倒戈相向。
可到了激流城才發現，竊個屁。
跟紅袍巫師將知識壟斷在手的想法完全不同，激流城的課本都是公開的。
雨果小子生怕你學不會，想方設法的開課呢。
語文、數學是主課，還有生物、天文、地理、音樂、美術之類的選修常識課。
課本上的知識好像有用，又不知道能做什麽用。
加德納抄寫幾份能弄到手的初級中級課本，送往象牙堡。
拉尼娜很高興，還真給了一筆小錢，繼續催促要搞到真正的火槍製造技術。
“真正的技術，我怎麽知道什麽是真正的技術？”
加德納暗暗腹誹。他進學校，找個樹蔭坐下，感覺波動的情緒稍稍穩定。
學校裏最近多了幾十顆‘沉思樹’。
每顆大樹像傘蓋般籠罩上百平米麵積。樹上掛著LED燈，夜裏一樣提供照明。
隻要坐在樹蔭下，頭腦很容易變得專注而敏銳，學習效率倍增。
於是樹蔭下布置了桌椅成為自習室，每時每刻都有上百人坐在樹下自習，極為刻苦。
周圍都是捧著書本苦讀的學生。小的才七八歲，大的上五六十。