李秀梅沉吟片刻，說道：“硬件設施和師資力量的提升固然重要，但優質的教育資源，比如先進的教材和課程體係，同樣不可或缺。”
“沒錯！”潘海軍一拍大腿，“我一直在聯係內地的幾所知名高校，希望能與他們達成合作，引進他們的優質教育資源。”
這幾天，潘海軍的心思全放在與周院長的溝通上。
周院長所在的高校，在教育領域頗有建樹，其先進的課程體係和豐富的教學資源，正是新疆地區所急需的。
然而，讓這樣一所知名高校將資源傾斜到邊遠地區，並非易事。
等待的日子裏，潘海軍和李秀梅都顯得格外焦慮。
白天，潘海軍強打精神處理日常工作，晚上卻常常輾轉反側，難以入眠。
李秀梅看在眼裏，疼在心裏，卻也隻能默默地為他泡上一杯熱茶，輕聲道：“海軍，別太擔心了，盡力就好。”
地區教育局的趙主任也時刻關注著這件事的進展。
他深知這次合作的重要性，但也明白其中的難度。
他拍了拍潘海軍的肩膀，語重心長地說：“小潘啊，我知道你盡力了，就算這次不成，我們也理解。”這看似安慰的話語，卻讓潘海軍感到更加沉重。
一天晚上，潘海軍接到一個陌生電話。
“喂，請問是潘海軍同誌嗎？”電話那頭的聲音有些傲慢，“我是周院長秘書。院長讓我轉告你，關於合作的事情，我們還需要再考慮考慮。”潘海軍的心猛地一沉。
他放下電話，呆坐在椅子上，半天沒有說話。李秀梅見狀，輕輕地走到他身邊，握住他的手。“海軍……”
潘海軍抬起頭，眼中充滿了疲憊和失落。“秀梅，我……”
“秀梅，我失敗了……”潘海軍的聲音低沉而沙啞。
李秀梅緊緊握住他的手，沒有說話，隻是用眼神傳遞著力量。