潘海軍的眉頭緊鎖，如同兩座巍峨的山峰，將他本就剛毅的麵龐襯托得更加嚴肅。
他站在教師辦公室的中央，腳步沉重地來回踱步，皮鞋踩在水泥地麵上，發出“噠噠”的聲響，一下一下敲擊在每個人的心頭，仿佛在丈量著問題的嚴重性。
辦公室裏的空氣仿佛凝固了一般，壓抑得讓人喘不過氣來。
陽光透過窗戶，斜射進來，卻無法驅散這沉重的氛圍。
他環顧四周，一張張疲憊的麵孔映入眼簾。
熱依紮緊緊地攥著手中的粉筆，指節因為用力而微微發白，她眼眶發黑，眼底布滿了血絲，顯然是睡眠不足。
她的身體微微顫抖，似乎在強撐著不讓自己倒下。
辦公桌上堆滿了厚厚的教案和作業本，仿佛一座小山，壓得人喘不過氣。
她一個人要承擔好幾門課程的教學任務，工作量之大，可想而知。
其他教師也好不到哪裏去。
有的低著頭，在默默地翻閱著教案，額頭上滲出細密的汗珠；有的則靠在椅背上，眼神空洞地望著天花板，似乎在思考著什麽；還有的則在不停地揉著太陽穴，試圖緩解頭部的疼痛。
整個教師辦公室裏，除了潘海軍的腳步聲，就隻有偶爾的歎息聲和翻書聲，仿佛一個無聲的戰場，每個人都在默默地承受著巨大的壓力。
潘海軍停下腳步，雙手撐在桌子上，身體微微前傾，他能清晰地感受到周圍教師們壓抑的情緒，那是一種無力和迷茫的混合體。
他很清楚，如果師資問題不解決，再先進的設備，再好的教學理念，都將成為無源之水，無本之木。
他能感受到，熱依紮他們眼中的渴望，那是對知識的追求，也是對改變現狀的渴望，但現實卻像一座大山一樣，橫亙在他們麵前。
他深深地吸了一口氣，試圖讓自己平靜下來。