典禮結束，緊張而充實的學習與訓練生活，也就正式拉開了序幕。
講武堂的課程安排，與林羽最初的設想基本一致，核心就是實用。
摒棄一切華而不實的東西。
三三製戰術，自然是每日操練的重中之重。
教官們不再僅僅是口頭的講解，而是將學員們拉到了模擬地形的訓練場上，反複演練各種情況下的班組協同，排連配合。
從進攻和防禦，到遭遇戰、伏擊戰，再到叢林、山地、城鎮等，不同環境下的作戰要領，都一一進行拆解和實踐。
負責戰術教學的，主要是齊路和幾位從銳字營提拔起來的年輕軍官。
他們雖然理論功底不如蘇儀，可實戰經驗極為豐富，講解起來也簡單直接，往往一針見血的指出學員們在配合中出現的種種問題。
隊列和紀律，也是每天雷打不動的必修課。
從最基礎的站姿、步伐，再到持槍和敬禮，每一個動作都被要求做到了極致的標準。
林羽深知。
嚴格的隊列訓練，不僅僅是為了好看，更是為了培養著服從意識，磨練集體的榮譽感，以及在戰場上保持陣型穩定的基石。
負責隊列訓練的，是性格最為嚴謹方正的周副將。
他幾乎是以吹毛求疵的態度，盯著每一個學員的動作，稍有差池，便是嚴厲的訓斥和懲罰。
識圖繪圖與基礎算術，則由柳寬老先生負責。
這對於大多數士兵出身的學員而言，無疑是最為頭疼的課程了。
他們習慣了用眼睛和直覺去判斷距離和地形，如今卻要學習那些彎彎繞繞的等高線，學習用數字去計算行軍速度和補給消耗。
這簡直是比上陣殺敵還要難受百倍千倍。
柳寬老先生倒也耐心，他用最淺顯易懂的語言，結合實際的沙盤和案例，一點點的教。
雖然進度緩慢，可學員們也逐漸明白了這些文縐縐的東西，在行軍打仗中的重要性。