周明珠眉梢一挑。她本就是衝著胡俞傑承諾的實驗機會而來的！
但她也清楚，七十年代的高校實驗室隻對大四和研究生開放，實驗材料更是難申請。
她不禁想起前世博導的感慨：“你們可算是趕上好時候了！想當年，我們那時候哪能隨便這樣做實驗呀！巴拉巴拉巴拉……”
她此來有兩個目的：一是向這些活著的學術泰鬥係統地學習一下現階段的知識；
二是將腦海中的知識通過實驗轉化為現實，為這個同宗同源的華國貢獻力量。
周明珠還正愁如何說服十四位同學同意她的實驗選題，沒想到竟有人主動遞來枕頭！
有人跳起來挑事兒，她不接這話茬，真的有點對不起人了！
隻是，周明珠剛要開口，何承書卻霍然起身。
這個身高僅一米五的女生挺直腰板，妹妹頭非但不顯稚氣，反而透著股錚錚鐵骨的氣勢：“張建革，你說話別太過分了！科學發明，本就是一個化空想為現實的過程！
周同學怎麽就不是腳踏實地了？她已經非常清楚需要哪些學科的知識，說明她腦海裏已經有一個成熟的框架了！”
何承書擲地有聲：“周同學在為了完善她自己的理念和想法，努力付諸於行動！而你做了什麽？冷嘲熱諷，說風涼話嗎？難道你這種對待科學研究的態度，才是你口中的‘腳踏實地’的科研學子？那我不屑與你為伍！”
周明珠不免覺得心頭一熱。在她成長的時代，人人自掃門前雪才是常態，何承書的仗義執言著實令她意外。
陽光打在何承書的臉頰上，睫毛上，讓周明珠透過何承書，看見了整個大時代下，所有一心向學之人的縮影。
張建革囁嚅了一下嘴唇，麵紅耳赤地看看何承書，又看看周明珠。
周明珠見張建革好像打算落荒而逃，立刻起身：“張同學，這樣吧，既然你認為我浪費資源，不如以一月為期，我們各自準備實驗立項書。