第二章 (2)
“怎麽了？”男生拖過椅子坐下，有點感興趣。
“我奶奶叫我過來的時候吹了大牛，說聖華高中大有趣，每天下午三點就下課，周五下午還可以玩社團。現在看來好像不是真的。”女生泄氣地倒向自己胳膊，一小團臉頰被擠得移了位。
男生嘴裏咬了根穀莠玩，呲牙笑一笑：“那樣的學校也不是不存在。社團什麽的，我們學校也有啊，不過我們學校嘛，到底還是比較關心高考升學率，畢竟這個才更重要吧。”
比較。更。
這些詞匯讓人想起窗外一聲高過一聲的蟬鳴。
聽說這種生物，要在地下蟄伏七年，才能鑽出地麵生存一天，放眼是滿目亮眼的綠，世界上居然有這樣美的境地，它聲嘶力竭地高唱，和其他同類較著勁，直到死去。也許是因為感到自己多麽幸運，也許是……
因為體會到未來可能所剩無幾，眼裏的一切才與眾不同。
別人以為無關緊要的事物，在你眼裏卻那樣值得珍惜，好比空氣。
可是空氣，你向它伸出手，也不可能抓得住啊。
對麽阿司？
女生把眼睛轉向他，緩聲說：“現在想來，沒有進入能經曆豐富多彩的青春的高中，和沒有機會再次和想念的人再相遇，不知道哪個才更值得惋惜。”像是自言自語。
但是程司聽得清晰，似乎沒有理解。想念的人？心裏一陣竊喜，還故作嚴肅正經，老神在在地點頭附和：“所以說人生總是有很多種可能性嘛。”
[五]
之後的某個英語早自修，突擊默寫前一天課上教授的單詞。
科代表報出的一個個中文詞怎麽也無法在腦海中轉化成另一國語言，累積起來，彼此糾纏，讓大半個班的人抓耳撓腮左顧右盼，著急也不起作用。
寫完中文後，女生的水筆就隻能懸在四線格上停滯不動，時間一長，自動順下墨水來。原本該寫下整潔單詞的地方，隻留下點點墨跡。