後記 不要讓孩子的心離我們越來越遠（1） 藏在書包裏的玫瑰 搜狐讀書 挖掘更好看的 搜狐
引墨
《藏在書包裏的玫瑰》最早的采訪，是在2002年，現在這本書將在漓江出版社再版，時間已經過去六年了。我想了想，新版的書依然選用了以上的標題，因為這個目標，是我希望的最好結果，一直沒變。
在我8年《中外少年》雜誌編輯的工作中，太多的孩子向我傾訴和詢問有關感情和性的問題，有的孩子甚至千裏迢迢跑到編輯部來谘詢。最讓我不能忘卻的是2000年的酷暑時節，高考過後，我詢問一位小朋友木青（化名）的高考成績，她沮喪地告訴我：沒考好，因為就在高考的前一個月，她還陪自己的好友高三的一位同學去醫院墮胎。
一個偶然的機會，我把這件事講給青少年問題研究專家孫雲曉聽，引起了他的重視。
他認為這些事實裏麵包含了很深刻的問題：中國的性教育與孩子的現實生活有嚴重的脫節。
他覺得我們可以把這個調查做出來，給很多人啟示和幫助。他擬好了一個詳細的訪談提綱。采訪就由我一個人完成。每一篇整理好的訪談文稿，孫雲曉看過後都會提出非常具體的修改意見。
所有的采訪完成之後，孫雲曉設計了本書的結構框架。
《玫瑰》出版後，作為作者，我們總是希望書中的文字對讀者有用，好像這個目的達到了。因為上月離開北京去出差前，收到了哈爾濱的一個女中學生的來信，她在信中描述了高中三年，她如何在《藏在書包裏的玫瑰》一書的幫助下，了解自己了解別人。她還說，她知道了很多她以前並不知道的事情和道理。
實際上，很多西方的性教育專家，把進入青春期的孩子定義為：不知道自己不知道的一群人。他們的意思是，這些快要長大成人的孩子，對很多重要的事情有點一知半解，理解得並不是很透徹，可是卻自認為自己知道了。這也包括他們對“性”的理解。