第六章 驚險時刻！（六）
與此同時的六樓。
張鬱便坐在樓梯的台階上。
他從西邊的樓梯拐角中悄悄地探出一個腦袋來，仔細地盯著東邊走廊的喪屍，將它們的一舉一動全都記在腦海中。
張鬱有一個發現，這六樓的喪屍數量總共有三百多隻。當然了，這些數據是明擺在眼皮子底下的，沒有明擺出來的數據便是這次行動最大的隱性障礙，張鬱所擔心的就是教室之中是否還存在喪屍。
他從懷裏掏出了一張紙來，這張紙上滿是圖案，紙上的圖案全都是他剛剛為這次行動所畫的——教學樓的內部構造以及教學樓的外形等等。
紙上所示，這棟教學樓除了這層樓外，其餘每一層都有五個空間，其中為三間教室。
三間教室是在教學樓兩側的樓梯中央，其餘的兩間都是廁所，分為男女廁。
它們分布在教學樓東西兩側的樓梯末端。
這層樓特殊一點，這一層樓沒有廁所。
按照張鬱所觀察到的，這層樓的空間利用似乎都是圖書教室、電腦教室以及教師的辦公室這三種。
這棟教學樓隻有一間教師辦公室，具張鬱所看到的，這個辦公室的麵積挺大的，一眼看起來，那大小至少不會小於兩百平方米。
這間教師辦公室就在走廊西邊的樓梯末端，也就是張鬱目前所在的這個拐角的末端。
樓梯雖然還在往上延長而且還有階梯延伸上去，不過這個樓梯口已經被一道大鐵門給死死地鎖住了，而且還被拴上了一道道大黑鐵的鎖鏈，拷上了黑漆漆拳頭般大小的鎖子。
張鬱想，上邊的利用空間多半就是天台。
既然這邊通上樓頂的天台的樓梯口被堵住 ，那麽另一邊的樓梯口應該也被堵住了，學校管理員不可能會讓小學生跑到樓頂天台上玩，要是一個不慎，鬧出了一個什麽，“學校放任小學生樓頂玩耍，不小心失足摔落，慘死！”