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第Ⅱ卷 學園篇—情動楓伊(上)_第三十九節 尊師重教

緊張準備了三天之後,白書沫如期完稿,看著已經完成的畫稿,她露出滿意的笑容。

下午,她和鬱奇莫一起來到教授辦公室中交稿,現在班內製度尚未形成,他們也很少能見到學習委員,而且見到了她也並不一定認識,總之以上,他們就隻有自力更生,自己去交作業。

寬大的辦公室中,響著低低的交談聲。

門並未關,兩人一齊進入。

房間內,落晨正在和教授正坐在寬大的會議桌兩邊,桌上零散的鋪著一些畫稿,顯然他們是在確認畫展最後的展覽方麵的事宜,見到兩人進來,交談聲中斷了一下,教授示意他們將畫稿放在桌麵上,然後當著他們的麵打開。

畫稿徐徐展開,幾人的眼前一亮,教授抬頭激動的看著白書沫,“這是你的作品?”

白書沫點頭,有點不太明白他這麽激動為哪般,難道說她畫得太爛了,那其實是震驚的表現,她不禁往最壞的方向想。

這幅畫的主體是人物。

一隻放在搖椅把上枯瘦如柴的老人的手,代表著歲月的逝去與難再回來,在他的腳邊有一隻彈珠,然後還有一個淺淺的坑洞,那是小時候常玩的彈珠。象征著童年快樂時光的彈珠,對老人來說童年的一切都已經凝固了,深深的印在了他的記憶深處,多少年來從未改變過,那段童年的美好時光是凝固的。

“非常別致的詮釋。”落晨稱讚道,同時伸出大拇指。

鬱奇莫看著書沫,露出恭喜的表情,白書沫不好意思的笑了,現在一切還未定呢。

“你的打開我看看。”教授指指鬱奇莫手中的那幅。

落晨伸手幫他打開,這次他們呆住了,鬱奇莫畫得主體竟然是動態風景,他可是從來不畫風景的。

一棵孤零零的樹上麵有幾片樹葉在隨風飄動,空中漂浮著兩片隨風飛舞的樹葉,是跟隨本體,還是隨著風跳舞,這是未知的選擇,同時樹葉的落地曲線是變化多端的。