二十三
“大家都知道今天，我們班要選出3選手去參加今晚的素描比賽吧？”美術老師有點感歎的問道。
“嗯！”很多人都好像對此很有信心。
隻有蒙在鼓裏的軒沒頭沒腦地補充之前的課本知識。
“現在，你們可以動手畫了。”說完，把一個完好的蘋果放在講台桌子上麵，再拿出一個蘋果咬上一口，放在上麵，再放上一個雙立體圖形。“時間為2節課。”
不知道是不是軒太認真了，竟然沒有聽到這一切的一切……但老師走過來時，問：“你怎麽還不動手？”
軒回過神來，動手做什麽？左右張望了一下，每個人都在認真地描繪著講台桌子上那三件物品。
軒想了想，“書本的東西根本沒什麽用處，都是理論上的理論，和紙上談兵差不多，用處不大……”
但是現在迫於老師的壓力下，也隻好拿出工具，像模像樣地擺弄了……美術老師有些特別，是全班都懼怕的狠角色，或許因為他有1米9的身高和凶神惡煞的眼神吧，所以一開始軒都是有聽這門科目的，當然會擺弄這些工具啦……
世界上人大多欺善怕惡就是這個道理了吧？
2個蘋果加上一個由兩個立體圖形組成的新立體圖形嗎？而且一個蘋果還是被咬了口，顏色會隨著時間變化而變化呢……
軒經過觀察後，才姍姍來遲地動手，當然老師也隨之走開。
軒會發現自己原來一直幫紫羅修剪是有用的，不僅幫助了紫羅更好的生長，而且幫助自己的手更靈活。
很快，軒就把講台3個物體的形狀準確地定在了畫板的畫紙上了，剩下的隻是技術加工了……不過軒對這技術一竅不通……
軒隻好向靈星他們說：“你們能把這本書借給我嗎？”軒想的書就是名師素描的作品集。
靈星終於有機會了，嘻嘻，說：“不行！你是誰啊，我有什麽義務借給你呢？”靈星心裏算計著，“如果你死死地求我，我會考慮借給你的，嘻嘻。”