第111章 學生出招
對於自己的“偉人”進度上漲的事,衛書洵沒什麽感覺。“偉大的人”這個任務是衛承強加在他身上的,他本人從沒有這種想法，也沒有可以努力的方向。就算將來有機會成為學者,教授，甚至中央高層,那也不是偉人。
這個任務他早就不管了。
在衛書洵發呆的時候,陸軍官已經將學生們領進飛行控製大廳。控製大廳非常寬闊,類似於大禮堂一般，大廳的四麵牆上全部裝有寬大的熒幕,而大廳正中是並排的十二列電腦桌。按陸軍官的介紹，航空飛行時,地麵指揮人員就通過這些電腦檢查每個角落的細節，並及時做出調整。
因為近段沒有航空飛行計劃,因此這些電腦大部份都擱置著，隻有大熒幕和前幾排電腦在監控空間站的情況。
當然，學生們是沒資格碰電腦的，隻是讓他們看了看地麵指揮員們工作的場景，拍照自然是不準的。然後又領著學生們到偏廳看宇航員們的訓練錄像，還有火箭升空時的場景。
學生們都發出哇哇的興奮聲，畢竟這是新聞上看不到的東西。
衛書洵趁著這段空閑時間，埋頭看向學習機提供的資料。
方才關程教授提起的“氣動彈性對域”其實全名是“氣動彈性對域仿真係統”，是火箭飛行時的預測智能係統的。在製作火箭的最初，它的作用是模擬航空飛行時的狀態，檢測內部和外部氣壓等情況。在火箭正式飛行後，通過各方感應器，能提前3秒預測內外部空間，壓力的狀態，並發出相應的調整命令。
並非太核心的程序，卻又是航空項目中不可缺少的技術。
關程教授所謂的rvp，指的是對域壓力分析，提高的話，可以令氣動彈性對域的智能預測提高至5秒，按照飛行器核心智能的運轉速度，5秒說不定能讓原本要墮落的飛行器再次升空。