“真氣人，不懂欣賞我自創的易體字！”從書法培訓班回來，易銘怒氣衝衝地甩下黑色眼鏡框。
小學所獲發明獎杯獎牌集中在客廳玻璃櫃子裏，在暖暖斜陽中閃耀。既是家長的驕傲，也昭示著年輕一代無窮創造力。易銘從小醉心於發明創造，用爸爸的話來說就是這個孩子在娘胎裏就創造了媽媽。三歲時，易銘把家裏的日曆變成自動倒計時；四歲時，易銘把幼兒園的組合滑梯改造成海盜船；六歲時，易銘把搖控車改成遙控滑翔機；八歲時，易銘自學大學理工科教程讀得津津有味；十歲時，易銘一眼就看出了爺爺實驗裏某位資深工程師所繪圖紙的不合理……
由於擔心兒子偏科過分，忘卻傳統，爸爸讓小學畢業生易銘參加暑期書法培訓，小發明家起初一百個不樂意。
“爸，毛筆字都是老古董了。”
“正因為是千年不變，才需要像你這樣有想法有抱負的新新人類去改造，讓它適應這個時代。”
“你這是什麽歪理！”易銘一聽就樂了，爸爸不按常理出牌，首先瓦解了兒子心中劍拔弩張的敵意。
“改造的前提就是去學習、了解它，深入其中，從而裏外配合，來個大反攻，達到古為今用的目的！”爸爸繼續發動攻勢。
“嗬，瞧你說的，怎麽跟諜戰似的？”易銘笑了，防線悄然崩潰。
“我的大發明家兒子啊，現在講究跨界，死守一個領域隻會令自己狹隘，傳統加現代、筆墨加電子、書法加科技，跨界路子一定越走越寬！沒準你通過這次學習又可以激發新的靈感。”爸爸看準兒子心思，句句砸到關節上。
爸爸所言太太太有道理了！管它書法還是法書，管它傳統還是現代，多接觸總是好的。易銘思維天馬行空，從不排斥未知。
發明家爸爸大獲全勝。殊不知，卻親手開啟了書法史上又一段金戈鐵馬的曆程。